Habilidades:
EF01LP01
EF01LP02
EF01LP05
EF01LP06
EF01LP07
EF01LP08
EF01LP09
EF01LP12A
EF01LP13
EF01LP18
EF01LP20
EF15LP01
EF15LP02
EF15LP03
Metodologia:
1º Momento: Vamos Cantar Juntos? – Colocar a música “Cuando La Iguana Baila” do grupo Pica-pica, cantar e dançar junto com os alunos. Em seguida, ler a letra da música com eles, pintando no texto as palavras “IGUANA” e depois juntos realizar as atividades.
2º Momento - Letra "E" - Pegar as fichas da letra "E", junto com os alunos iremos falar o nome das figuras; sempre prestando atenção no som das palavras. Em seguida realizar a atividade junto com eles.
3º Momento: Pinte Sílabas - Colocar os alunos em duplas. Explicar como essa atividade deve ser realizada. Deixar que realizem a atividade sozinhos com suas duplas, auxiliando quando necessário.
4º Momento - Complete o Que Falta - Ler as palavras, falar elas devagar para que percebam o som das letras. Em seguida, realizar junto com os alunos a atividade abaixo, perguntando o que falta para completar as palavras.
5º Momento: Pinte as Vogais - Essa atividade será realizada em conjunto. Colocar a atividade na lousa digital ou desenhar ela na lousa, e junto com os alunos ir respondendo. Permita que eles deem a resposta, intervindo quando necessário.
6º Momento: Complete o quadro - Explicar a atividade, deixar que realizem sozinhos e depois realizar a correção na lousa.
7º Momento: O Som Das Sílabas - Entregar a atividade já recortada para eles, dentro de um envelope. Explicar que terão que formar as palavras. Permitir que tentem sozinhos, auxiliando quando necessário.
8º Momento: Sílabas - Essa atividade será realizada todos juntos, colocar na lousa e pedir que os alunos participem falando as respostas, intervindo quando necessário.
9º Momento: Formar Palavras - Falar as palavras e pedir que ditem as letras que usamos para formar essa palavra. Depois entregar para eles as letrinhas e pedir que formem as palavras que foram escritas na lousa. Por fim, colar no caderno.
10º Momento: Ditado - Para encerrar, realizar um ditado de palavras e pedir que escrevam como souberem.
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